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和弟弟、弟妹聊起了我最近寫的幾篇文章,弟妹說我弟弟也是很不怕承認自己的黑歷史,別人覺得不怎麼光彩的事...

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和弟弟、弟妹聊起了我最近寫的幾篇文章,弟妹說我弟弟也是很不怕承認自己的黑歷史,別人覺得不怎麼光彩的事情,我弟不僅跟弟妹的朋友聊天,笑稱自己「每逢畢業必重考」,還興高采烈的跟弟妹的朋友相認重考巨人補習班的學長學妹。

說來說去應該是我媽就不覺得他的孩子丟臉,自然的我們就覺得自己重考啊,被拋棄啊沒什麼好丟臉的。

接著又聊起了「凡事必有時」那篇文章所說的,沒有感覺就不要太勉強,時候到了自然會去學,否則胃口弄壞了就不好了的概念。

我說我五專國貿科五年,只要碰到什麼「計」的一定當- 統計啊,會計啊,都已經暑假三修了還不過。如果不是老師開恩讓我唱歌給他聽,他就給我及格,恐怕我五專都畢不了業。

到了大學,我對社工很有興趣,想要在這個領域出類拔萃,上統計課有一種七筋六脈全打通的感覺,怎麼聽怎麼懂。也因此初任大學教職時還去教統計,因為自己曾經不會,所以很會教。

這應該可以說是凡事必有時的最佳例證。只要有需要,腦袋就變聰明了。

但我還是怪小時候對數學的害怕把我的胃口弄壞了,多一個零和少一個零我完全沒有敏感度。後來還因為做了質性研究,又把統計全部忘光光還給老師了。

弟弟聽了我的分享,說我對數字的缺乏敏感度,只要有需要,還是有得救。

原本他也是數學老是三、四十分的人,對金錢跟我一樣沒有敏感度。

然而他的生意多是用日幣,有一年日幣浮動相當厲害,經常瞬間啥都沒幹就差了幾十萬,這使得他對數字的敏感度整個爆表,也因此開啟了他對金融市場的游刃有餘。

我弟弟說我是因為沒缺錢,有缺,有需要,我就會變聰明了。

我和弟弟的對話應證了我所推崇的老子哲學的教養觀。

逼有什麼用呢?有動力啥都學得起來了。

孩子為什麼半夜打電動,不讀書、不學習、不工作?

因為他在家躺著就有得吃穿,哪裏會有動力讀書、學習、工作呢?

要讓他有動力很簡單,只要讓他離開學校去工作,不供吃、不供穿、不幫著繳信用卡、手機的錢。當孩子有吃穿、買東西、交手機費用的需要,很自然動力就跑出來了。

讓孩子離開學校賺少少的錢,雖然當下可能讓爸媽很難看,但是爸媽暫時的「丟臉」(如果覺得丟臉的話)可以換孩子有動力,不值得嗎?

我也在另外一篇文章說了,任何的黑歷史只要能跨越與復原,那都是光榮的。

小時候,我爸是研究員,我哥是醫學院學生,我和我弟這兩個小的讀書很掉漆,連重考在補習班都會逃學。即使如此,我爸媽也不會拿我們和我哥比,讓我們自己去找出路,不唱衰我們,也不以我們為恥。

現在,就算我數學爛爆,我還是大學老師。多元入學管道讓我進了世界排名名列前茅的McGill University. 對。沒考數學。

而我那數學一樣爛爆,逢畢業就重考的弟弟,現在經濟寬裕,沒事就把才用一個月的咖啡機給我,還會預約一年半後要給我一台Toyota Camry Hybrid,害我不缺錢,沒手沒腳沒有動力去學賺錢。

不要太早看不起你家不會讀書的小孩。看不起他,唸他,他就像被咒罵的花草一樣,枯萎長不好。

你沒有看不起他,他就看得起自己,像天天被鼓勵的花草一樣,越長越好,而動力也就隨著需要,很自然的長出來了,

花朵,終將遍地盛開。


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我是國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系的副教授,「我們,相伴不相絆」、「和自己,相愛不相礙」的作者。
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